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河北:开学第一周高三学子回归“校园模式”
发表时间:2020-04-30 10:49:00 来源:瑞奇国际娱乐

  小班教学、回归基础、身心调整,开学第一周—— 

  高三学子回归“校园模式” 

   

4月28日,石家庄市第十二中学教师董丽为学生讲课。 河北日报记者马利摄

  4月29日,河北省首批返校高三学生复课整整一周时间。在经历了“最长假期”之后,他们如何尽快回归“校园模式”?记者采访了解到,小班教学、回归基础、身心调整等细致周密的安排部署让学生们的学习动力更足了,心态更稳了。这些探索,也为其他年级开学提供了经验。

  1 

  小班教学找回复习状态 

  “原来我担心返校后的学习。可回来后才发现,线下学习本来就是我们熟悉的模式,适应得很快。”石家庄外国语学校高三学生马灿说,一场考试,让她找到了感觉。

  而评估线上教学效果、做好复习衔接也是现阶段高三年级教师的共识,摸底考试成了各学校恢复教学的不二选择。

  “考试让我们更清晰地认识了真实情况。”邯郸市一高中教学负责人周强(化名)介绍,开学前学校判断六成学生学习效果不错,三成学生经过老师、家长的督促也还可以,仅有一成学生学习自觉性和效果欠佳。“开学后的第一考发现,这个比例应该调整,三类学生的比例判断分别调整为五成、三成和两成左右。”

  这也看出线上教学仍留下了部分需要解决的问题。

  周强发现,学生开学后,书写规范、做题速度都有一些退步,“感觉不像高中的孩子”;有的学生对一些识记性知识点的掌握还不够。

  究其原因,周强认为,离开教师长时间监督后,学生的自制力和学习习惯,对其学习效果的影响会更加凸显。“所以高考延期这一个月学习任务很重,如果不延期,我担心学生会带着‘夹生饭’和遗憾走上考场。”周强说。

  而之前预言的两极分化,在部分学校则成了多极分化。各个层次的学生,都在线上教学中拉开了差距。

  在石家庄市第27中学教学主任刘勇看来,小班化教学为高三复习带来新的机会,老师可以充分了解学生情况,及时调整教学内容,扭转局面。刘勇介绍,现在一个班30人左右,分层更细致,可以关注到每个学生。

  课堂之外,师生们也充分利用时间,提高复习效率。在石家庄一中,教室外支起一桌、一椅、一台灯,每节自习课,值班的任课老师就在此值守,解答同学们的问题。“遇上比较普遍的问题,老师走进教室,在讲台上讲,高效直接。”该校相关负责人介绍,仅晚自习就值守到22时30分。

  据了解,开学一周,在小班化教学模式下,各学校普遍加强了学习辅导,在知识梳理、强化训练和考试适应等方面帮学生构建完善的学科知识体系。

  2 

  回归基础提高复习针对性 

  “昨天,老师开会,指出我学习时间、精力分配不均,光盯难题、大题了,结果下功夫挺多,提分有限。现在开始再夯实一遍基础。”4月28日,沧州市高三学生柴晓芸在老师的指导下调整了复习策略,“再过一遍基础,保证基础题不丢分。”

  柴晓芸平时成绩不错,假期里她将很多精力投入到高难度题目上,反而影响了整体的复习效果,开学第一考成绩不佳。

  备考过程中做难题,甚至啃偏题、怪题,是每一届高三年级都有的现象。这对于学有余力的考生自然无可厚非,但对于大多数考生来说,并不是效率最高的备考策略。

  柴晓芸的班主任专门给这些剑走偏锋的考生开会,找出近两年高考试题给大家展示:“绝大部分考查的知识点、题型,甚至顺序几乎都是不变的,高考试题中至少有七成,都是紧扣教材知识点的基础题。”班主任跟这些考生约定:“先踏踏实实把送分题拿回来。”

  回归基础,同样是学校给老师们的教学指导。“不要去抓偏门,节约学生的备考时间,引导他们高效率、精准备考,少做无用功。”在一所学校的教学会上,老师们领到了具体任务:总结近几年来的试题特点,精选练习题,围绕教材核心知识点复习,提高解决问题的能力。

  虽然前一阶段的线上教学留下了部分需要解决的问题,但其独特优势,已经成为线下教学的补充。

  3 

  身心调整全力以赴备考 

  “今年艺考变化较大,整体看,文化成绩在升学中占比增加,一些成绩薄弱的艺术生更加焦虑。”石家庄市第十二中学副校长刘战功介绍,复学以后该校加快学生的心理复位,关注他们的情绪变化,提供考前情绪指导,开展适当的文体活动和团体心理辅导,为他们消除焦虑,加油鼓劲。

  记者了解到,开学第一周,省内多所学校提供了线上、线下心理咨询服务,开设心理健康课程,协助学生以自信平稳的心态积极备考。

  因校园防控需要,一些高中学校实行封闭管理,家长没法给孩子们加餐开小灶了。为此,各校后勤部门想方设法增加营养,助力高三学子冲刺高考。

  4月28日11时许,迁安市第一中学的食堂里饭菜飘香,迎接第一批学生就餐。“现在出菜的节奏也进行了调整,分批烹饪,每批就餐的同学,都能吃上刚出锅的新鲜菜。”在迁安市第三中学,每天早晨除了鸡蛋、牛奶敞开供应,还有鸡蛋饼、面汤等风味餐,让学生吃饱吃好。

  除了种类丰富,河北省对学生饮食安全更不敢放松,要求严格从业人员管理、库存食品原料清查、食品加工制作管理、规范消毒保洁管理。

  复课后上体育课最大的变化就是,对抗性的集体球类项目没了,只做简单的运动,剧烈的运动被韵律操代替。多所学校负责人表示,无论复课后的体育教学模式如何,都将坚持到高考,让学生精神饱满地走上考场。(河北日报 记者马利) 


责任编辑: 孔 飞
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